Tämän hankkeen varsinainen sato korjataan talteen ennen vuoden loppua. Jatkosatoa kasvatetaan sitten jatkohankkeessa. Tällä hetkellä opettajien työstämiä hyviä käytänteitä hiotaan ja samalla suunnitellaan marraskuisen päätösseminaarin sisältöjä. Monenlaista hienoa opetus- ja arviointimenetelmää, sovellusta ja teknologiaa kentällä käytetään ja vähitellen saamme niitä myös dokumentoituna jakeluun valtakunnallisesti. Hankelukioiden opettajat ovat koostaneet tekstiä ja prosessikuvioita käytänteistään. Lähes 30 hyvää käytännettä on tällä hetkellä tiedossa. Tässä alla miellekarttakuva keväällä 2014 Juuan lukiossa toteutetusta historian ja äidinkielen yhteiskurssista.
Kuva: CC-BY-SA Marja Sirviö
Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke (2014-2016)
Didaktiset kärjet nousuun Isoverstaassa -hanke (2012-2014)
Näilla sivuilla julkaistaan hankkeiden toimintaa ja tuotoksia
Näytetään tekstit, joissa on tunniste tilannekatsaus. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste tilannekatsaus. Näytä kaikki tekstit
20.10.2014
20.5.2013
Kehittäjäkärkien tilannekatsaukset - toukokuu 2013
Keräsimme 15.-16.5.2013 eri kehittäjäkärkien tilanteen verkkoneuvotteluina. Toimintaa on viety eteenpäin monin eri tavoin. Oppilaitoksiin on perustettu TVT-kehittäjäryhmiä, oppiaineryhmiä ja tablettipiirejä, kokeiltu Moodlea oppimisalustana ja testattu erilaisia tablettisovelluksia oppitunneilla, tallennettu oppitunteja ja järjestetty koulutusta mm. Edmodon, wikien ja blogien käytössä. Lisäksi on otettu pilvipalveluja käyttöön, suunnitteltu koulutustarpeita ja sähköisten oppikirjojen tilaamista sekä aloitettu vierihoitotyyppistä koulutusta oppilaitosten sisällä. Opiskelijat ovat tehneet Geogebralla videopätkiä. Sähköisiä kokeita on kokeiltu.
Suunnitteilla on mm. pilvipalvelujen hyödyntämisen lisääminen, sähköisten oppimateriaalien ja eKirjojen testausta, kokemusten dokumentointia ja Facebook-ryhmien hyödyntämistä. Erään oppilaitoksen tavoitteena on opetusmenetelmien monipuolistamisen kautta edistää osallistuvaa oppimista ja ryhmätyötaitojen kehittämistä.
Koulutusta toivottiin mm. mobiililaitteiden käytöstä oppimisessa, sosiaalisen median työkaluista, opettajien omien kokemusten jakamista ja Moodlen käytön koulutusta (erityisesti sähköisessä arvioinnissa).
Oppilaitosten laitekanta vaihtelee sekä määrältään että kokoonpanoltaan. Osalla oppilaitoksia on vain kannettavia PC-tietokoneita, osalla on myös joko iPad- tai Windows-tabletteja. Joillakin oppilaitoksista kannettavia on vasta vain opettajien käytössä, toisilla kaikilla opiskelijoillakin on kannettavat laitteet käytössään. Hankkeen rahoituksella tehdään pienimuotoisia laitehankintoja: eri käyttöjärjestelmien tabletteja, Apple-TV-laitteita ja langattomia tukiasemia.
Koulutusta toivottiin mm. mobiililaitteiden käytöstä oppimisessa, sosiaalisen median työkaluista, opettajien omien kokemusten jakamista ja Moodlen käytön koulutusta (erityisesti sähköisessä arvioinnissa).
Oppilaitosten laitekanta vaihtelee sekä määrältään että kokoonpanoltaan. Osalla oppilaitoksia on vain kannettavia PC-tietokoneita, osalla on myös joko iPad- tai Windows-tabletteja. Joillakin oppilaitoksista kannettavia on vasta vain opettajien käytössä, toisilla kaikilla opiskelijoillakin on kannettavat laitteet käytössään. Hankkeen rahoituksella tehdään pienimuotoisia laitehankintoja: eri käyttöjärjestelmien tabletteja, Apple-TV-laitteita ja langattomia tukiasemia.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)